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http://dspace.univ-batna.dz/xmlui/handle/123456789/3661
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Élément Dublin Core | Valeur | Langue |
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dc.contributor.author | Boumedjane, Amina | - |
dc.contributor.author | Dakhia, Abdelouahab | - |
dc.date.accessioned | 2022-12-18T09:50:14Z | - |
dc.date.available | 2022-12-18T09:50:14Z | - |
dc.date.issued | 2021-07-10 | - |
dc.identifier.uri | http://dspace.univ-batna.dz/xmlui/handle/123456789/3661 | - |
dc.description | مقال نشر في المجلة الجزائرية للأمن والتنمية المجلد 10 العدد 03 ص 1073-1082 | fr_FR |
dc.description.abstract | Le présent article vise à mettre la lumière sur une partie intégrante dans le processus d’enseignement/apprentissage des langues étrangères ; qui est " la notion d’erreur langagière". Cette notion qui demeure cependant floue, pour deux raisons principales : l’impression d’évidence qui lui est attachée au premier abord et sa grande complexité pour qui cherche à la cerner plus précisément. Et de ce fait, le présent article tentera de répondre à des questionnements relatifs aux erreurs langagières. Comment peut-on les définir ? Pour quelles raisons les erreurs sont-elles commises par les apprenants ? Quel statut attribue-t-on à l’erreur langagière dans l’enseignement des langues étrangères en Algérie?Y-t- il une relation entre le type d'erreur et la façon d'y remédier? | fr_FR |
dc.language.iso | French | fr_FR |
dc.publisher | المجلة الجزائرية للأمن والتنمية | fr_FR |
dc.relation.ispartofseries | 10/03; | - |
dc.subject | Erreur langagière | fr_FR |
dc.subject | Processus d’enseignement /apprentissage des langues étrangères | fr_FR |
dc.subject | Origine de l’erreur | fr_FR |
dc.subject | Statut de l’erreur | fr_FR |
dc.subject | Typologie des erreurs | fr_FR |
dc.title | l’apport De L’erreur Dans L’apprentissage De L’orthographe En Fle - répertorier Pour Mieux Agir | fr_FR |
dc.type | Article | fr_FR |
Collection(s) : | العدد 03 |
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Fichier | Description | Taille | Format | |
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l’apport De L’erreur Dans L’apprentissage De L’orthographe En Fle - répertorier Pour Mieux Agir.pdf | fichier pdf | 761,89 kB | Adobe PDF | Voir/Ouvrir |
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