إصلاح منهج تعليم اللغة العربية في الجزائر "المرحلة الابتدائية أنموذجا"

غريبي, خيرة

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace.univ-batna.dz/xmlui/handle/123456789/5319

Titre:	إصلاح منهج تعليم اللغة العربية في الجزائر "المرحلة الابتدائية أنموذجا"
Auteur(s):	غريبي, خيرة
Mots-clés:	إصلاح منهج اللغة العربية المرحلة الابتدائية
Date de publication:	30-jui-2020
Editeur:	مجلة الاحياء، كلية العلوم الاسلامية، جامعة باتنة 1
Référence bibliographique:	غريبي خيرة، إصلاح منهج تعليم اللغة العربية في الجزائر "المرحلة الابتدائية أنموذجا"، مجلة الإحياء، كلية العلوم الإسلامية، جامعة باتنة1، المجلد 20، العدد 2، الرقم التسلسلي للعدد 25، جوان 2020، ص-ص: 829-850.
Collection/Numéro:	المجلد 20، العدد 2;
Résumé:	الملخص: يتناول البحث تحليل منهاج تعليم اللغة العربية المعتمد حاليا في المرحلة الابتدائية في الجزائر،فيبين نقائصه و عيوبه ثم يقدم مجموعة من المقترحات لتطويره تتعلق بتسميات الأنشطة و المهارات التي يجب أن يكتسبها المعلم في هذه المرحلة وعددها وحجمها الساعي،ومقترحات متعلقة بمحتويات الأنشطة،و مقترحات تخص الوسائل التعليمية ، ويختم بتجارب بعض الدول الغربية في مجال إصلاح المناهج كالولايات المتحدة والبرازيل وكندا. الكلمات المفتاحية: إصلاح ;منهج ;اللغة العربية ; المرحلة الابتدائية Abstract: The research deals with the analysis of the curriculum for the teaching of the Arabic language currently adopted in the primary stage in Algeria. Teaching aids, and concludes with the experiences of some western countries in the field of curriculum reform, such as the United States, Brazil and Canada. key words : reform; curriculum; Arabic language ;elementary stage
URI/URL:	http://dspace.univ-batna.dz/xmlui/handle/123456789/5319
ISSN:	1112-4350
Collection(s) :	العدد 02

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
إصلاح منهج تعليم اللغة العربية في الجزائر _المرحلة الابتدائية أنموذجا_.pdf		528,86 kB	Adobe PDF	Voir/Ouvrir

Affichage détaillé